Raz 分级阅读指南：高效进阶策略

在儿童英语阅读培养过程中，Raz 分级阅读是重要工具。正确掌握其阅读方法，能有效提升孩子阅读能力。

选择合适的 Raz 级别是关键第一步。对于零基础孩子，可直接从 AA 级别开启阅读之旅。若孩子已有一定基础，可参考 Raz 官方阅读能力对照表，依据 AR 值或蓝思值精准定位。对于未测过这两个指数的孩子，可利用电子版 Raz 结合五个手指法则测试。具体操作是打开书翻至中间任意一页开始读，每遇到一个不认识的单词竖起一根手指，读完一整页后，若竖起 1 根手指表明太简单；2 - 3 根手指则级别合适；4 根手指虽有点难但可尝试；5 根手指则此级别不适合。此外，找到适配级别后，降低一个级别开始读，能让孩子起步更顺畅，利于后续坚持。

阅读前的准备工作不容忽视。AA 级别存在争议，小童可将其当作单词卡学习，大童若觉得简单，可用整句输入的海尼曼或红火箭替代。每日阅读时间方面，建议保持 20 - 30 分钟专注阅读，同时利用碎片时间（30 分钟以上）进行磨耳朵。从脑科学原理可知，即使作为背景音乐播放，声音也能刺激大脑，增加孩子对发音的熟悉度。阅读过程要循序渐进，初期每天 1 - 2 本，待孩子兴趣激发、阅读习惯养成后再逐步加量。此阶段切勿对孩子要求过高，如跟读、复述、解释单词等暂不做要求，因为重点单词会在后续级别反复出现，且分级阅读侧重于泛读，要求过多易使孩子产生畏难情绪，应秉持完成比完美更重要的原则。

Raz 阅读遵循阅读三遍法这一黄金法则。第一遍边看书边同步听音频，确保音画同步，孩子能理解之处快速略过，遇到不明白的及时解释，保障可理解输入。第二遍，孩子若愿意跟读则跟读，若不愿意则再次边听边看。第三遍在第二天碎片时间进行大量反复听，此时无需全神贯注，当作背景音乐即可。Raz 有配套的 quiz 练习，孩子喜欢互动时，家长可用其提问检测孩子理解情况，到 H 级别孩子能自主阅读后，可直接做 quiz 练习题，做对 80% 即可开启下一本阅读，如此能实现高效阅读。

总之，掌握科学方法并持之以恒，无论是普通孩子还是家长都能在 Raz 分级阅读中取得良好效果，助力孩子英语阅读能力稳步提升，在英语学习道路上不断前行。