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当孩子说 “我讨厌学英语” 时，90% 家长都做错了这件事
孩子 “厌英” 信号，家长你接收到了吗？
孩子写英语作业时，面对单词和语法，愁眉苦脸，不断抱怨；课堂上，老师提问，眼神闪躲，不愿参与互动。这些场景，是不是很熟悉？当孩子明确说出 “讨厌学英语”，这是强烈的厌学信号，家长们可得重视起来。
90% 家长做错的事，你中招了吗？
90% 的家长在这时，往往会选择强迫孩子学习。一发现孩子成绩下滑，就立刻增加学习量，买来一堆辅导资料，要求孩子每天多做几套题；孩子稍微表现出不情愿，便是严厉斥责，“不好好学英语，以后怎么考高分”。但这种做法，只会让孩子愈发抵触。他们内心的压力剧增，对英语学习的兴趣被彻底磨灭，学习态度也变得消极，甚至可能产生逆反心理。
探寻 “厌英” 根源，问题到底出在哪？
孩子讨厌学英语，根源在于学习方式枯燥。每天机械地背单词、做习题，毫无乐趣可言。学习内容也与兴趣脱节，课本上的知识，孩子觉得乏味。而且，学习目的过于功利，只为了考试拿高分，孩子身上背负着巨大压力，自然难以对英语产生好感。
正确引导，让孩子爱上英语
培养兴趣，开启英语学习大门
兴趣是最好的老师。家长可以让孩子看英文动画片，像《小猪佩奇》英文原版，生动有趣的画面搭配纯正英语发音，孩子轻松沉浸其中。听英文儿歌，欢快的节奏能让孩子不自觉哼唱，潜移默化记住单词。玩英文游戏，比如单词接龙，在玩乐中学习。读英语故事，走进奇妙的故事世界，感受英语的魅力。选择优质英语学习资源时，注意内容的趣味性和难度的适宜性。
制定目标，明确学习方向
为孩子制定合理目标至关重要。短期目标可以是每天学会 5 个新单词，孩子轻松达成，收获成就感。长期目标，如一年内通过剑桥英语一级考试，目标明确，孩子知道努力方向。目标要根据孩子实际水平制定，过高会让孩子望而却步，过低则缺乏挑战性。
多元学习，告别枯燥课堂
多元化学习方式能让英语学习充满活力。情景教学，在家模拟超市购物场景，用英语交流物品名称、价格等；小组合作学习，约上几个小伙伴，一起排练英语短剧，在互动中提升能力；利用在线学习平台，像 “英语趣配音”，给喜欢的英文片段配音，增加学习乐趣。家长要为孩子创造多元学习环境，让学习不再单调。
鼓励实践，让英语 “活” 起来
英语要在实践中运用才能真正掌握。带孩子购物时，鼓励用英语询问商品信息；旅游时，让孩子用英语问路、点餐。还可以参加英语角，和其他孩子用英语交流，在实际场景中，孩子能感受到英语的实用性，学习热情也会高涨。
家长心态，是孩子的 “隐形翅膀”
家长的耐心和积极引导对孩子至关重要。孩子学习英语遇到困难时，家长切不可焦虑、过度批评。要给予孩子鼓励，“这次发音比上次进步很多，继续加油”。多些陪伴，和孩子一起学习英语，让孩子感受到支持，更有动力克服困难。
携手共进，见证孩子的英语蜕变
孩子讨厌英语并非无解，关键在于家长正确引导与耐心陪伴。家长们积极行动起来，用对方法，与孩子并肩努力，相信不久就能看到孩子在英语学习上的显著进步，实现从 “讨厌” 到 “热爱” 的转变。
易姆森将持续为家长们提供专业的英语学习指导，助力家长与孩子在英语学习的道路上共同前行，攻克英语学习难题。
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